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Comment dvelopper tes capacits de leader pour impacter les autres et obtenir des rsultats avec srnit et confiance
An excellent training about Leadership
Leader Impact 3.0
Quel leader es-tu?Les parents, entraneurs, coachs, professeurs, chefs dentreprise, cadres, sportifs avec lesquels je travaille sont des personnes motives qui souhaitent toutes obtenir des rsultats dans leur domaine: duquer et donner confiance leurs enfants. faire progresseretperformerleurs joueurs. transmettreun savoir etdonner enviedapprendre leurs lves. crer une dynamique de groupepour obtenir des rsultats en quipe. Tu fais peut-tre partie de ces personnes. Tu prpares tes projets. Tu peaufinesles moindres dtails. Tu pensesque si cest clair dans tonesprit, a le sera forcment pour les autresMais a ne se passe pas toujours comme tulespres. Tu constatesquil est souvent difficile de bien faire passer tes messagesTu regrettesque tonexpertise et tes conseils ne suffisent pas toujours pourchanger les mauvaises habitudes de tes enfants, lves, joueurs ou partenairesMalgr tous tes efforts, tunarrivespas crer la motivation et lengagement ncessaires la ralisation de performances durables. Si tues dans ce cas et si tupensesque la faute incombe aux autres, quils ne “comprennent rien”,quils nont “pas de volont”,quils nont “pas decourage”.Alors, le programme que je propose nest pas fait pour toi! Si en revanche, tupensesque taresponsabilit est toujours engage dans tarussite et celle des autres alors je t’invite lire la suiteLe programme Leader Impact 3.0 sadresse celles et ceux qui veulent devenir des leaders efficaces, impactants et reconnus dans leur domaine. Avec ce programme tucomprendrasque les rsultats de tonentourage sont trs troitement lis tes comptences de leader. Tusaurasquelles sont les erreurs vitersi tuveuxobtenir des performances durables. Tu aurasla capacit de communiquer efficacementavec tes enfants, tes lves, tes joueurs, tes collaborateurs et tes partenaires. Tu possderasla mthode pourcrer un environnement favorable la performance. Tu saurasquels ressorts utiliser pourmotiver tes troupes. Tu arriveras mobiliser les bonnes ressources pour aider tes enfants, tes lves, tes joueurs, tes collaborateurs et tes partenaires changer leurs habitudes. Ds la fin du programme, tu aurasplus dimpact auprs des gens qui t’entourentet tuserasreconnu comme un leader efficace. La plupart des gens simaginent qutre leader est quelque chose dinn. Ils pensent que la capacit influencer les autres est un don que malheureusement ils nont pasRien nest moins vrai. Tu ne le saispeut-tre pas, mais tu esdj un leader. Nous sommes tous des leaders. Nous avons tous une capacit dinfluence plus ou moins forte sur les autres, mme si nous nen avons pas toujours consciencetre un bon ou mauvais leader, telle est la question que tudoisteposer. Car oui, les mauvais leaders existent! Certains sont teints, passifs et ne croient pas en eux. Dautres sont impulsifs, directifs et pensent, tort, tre de bon leadersDans tous les cas de figure, ils ont une influence, souvent ngative, parfois toxique, sur leurs entourages. Sils obtiennent des rsultats, cest sur du trs court terme et au prix dune importante souffrance humaineTu es dj un leader mais pour devenir un leader efficace, reconnu et impactant, tudoisabsolument connatre le fonctionnement de ltre humain. Pour y parvenir, tu asdeux solutions: soit tulaissesle temps agir et tuessayesde tirer un enseignement de chacune de tes expriences. Dans le meilleur des cas, tupourrasesprer devenir un bon leader dans plusieurs annessoit tudcidesdacqurir ds aujourdhui des connaissances solides qui tepermettront dagir immdiatement en tant que leader impactant. Si tuoptespour la deuxime solution, non seulement tugagnerasdu temps mais, en plus, tuserascertain de partir sur la bonne voie. Pour tout tedire, au dpart je navais pas prvu de raliser un tel programme. En ralisant plusieurs interventions (dans des coles de commerce, auprs de jeunes enseignants en formation continue, avec des ducateurs et coachs prparant leur diplme dentraneur et auprs de jeunes chefs dentreprise), jai ralis que tous ces professionnels taient certes des spcialistes dans leurs domaines respectifs mais quils ne possdaient quasiment aucune connaissances pratiques en psychologie. Dans le meilleur des cas, ils avaient reus quelques cours thoriques qui ne leur servaient pas beaucoup dans leur quotidien. Quel dommage de possder de telles comptences techniques et de ne pas pouvoir les exploiter au mieux dans leurs activits. En effet, la faon dont on transmet son savoir ou la faon dont on souhaite le mettre en oeuvre au sein dun groupe ou dune quipe est plus important que le savoir lui-mmeCest la raison pour laquelle jai dcid de proposer des contenus trs pratiques au travers de mon enseignement. Mon objectif tait que chaque participant puisse sortir de mes cours avec des connaissances, des outils et des techniques utilisables immdiatement dans le cadre de ses activits. Aprs chaque cours, je proposais aux participants de noter mon intervention et de rpondre un questionnaire dtaill. Cela ma permis, au fil des annes daffiner le contenu de mes cours en comprenant bien ce dont ils avaient besoin. Aussi, aprs avoir obtenu une note
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